游戏带动思考 MoneyTree教儿童理財

在通货膨胀，人人喊穷及钱不够用的年代，该如何有效的规划理財，以便可以做到財富独立与自由，一直都是大家在寻思的答案。

根据亚洲金融协会（AIF）的研究，大马年轻人有不少人是负债纍纍的「负二代」，很多长期处在入不敷出的窘境。大家虽懂得「理財要趁早」的重要性，惟却不懂如何做到「理財有方」，加上无人引导起跑点，结果无法达成目標。

来自怡保，从事金融规划业的吴佩仪本身就瞄准潜在商机，一年前投身及开办一门与规划財务有关的教育行业，经营儿童与青少年理財学习中心MoneyTree，对象锁定在6岁至17岁的儿童及青少年，旨于协助家长教育孩子掌握正確的理財知识。

她接受《东方日报》访问时说，很多人包括父母都了解財务规划的重要性，但却不懂正確的管道，更遑论引导下一代掌握正確的理財知识。

从小建立正確观念

此外，她也说，现代父母忙于工作，很多时候错误选择以物质弥补对无法常陪伴孩子的愧疚，然而却造成孩子以为钱很容易得手的错误观念。

她说，有些父母以「我没有钱」应对吵囔要消费的孩子，却被孩子回呛「你有信用卡」或「去银行按钱」，这说明孩子看不到父母辛勤赚钱的那一幕，却以为父母有「变钱」的能力，徜若继续让孩子衣来伸手，饭来张口，任意任性挥霍，只恐未来又添另一个「月光族」。

她指出，本身与另4名在专业领域服务的友伴，一年前加盟及拿到经营儿童与青少年理財学习中心MoneyTree的特许权后，在怡保开办了这一门创意行业，就希望通过完整的概念去鼓励儿童青少年金融理財知识，并从小建立正確观念。

「MoneyTree通过工作坊，是一个以现实的生活情境为模擬的课程，它提供孩子们明確与实际的理商与理財知识，以协助他们规划，简单的说，它其实也是一门提前让现代孩子掌握，只有在中学时期才有机会接触的经济学。」

她指出，课程尽量以游戏的方式进行，並通过充满互动和乐趣的学习环境，让孩子主动去思考、规划及培养的理財习惯。

为了让如何让孩子提前学习规划，吴佩仪（站者）也不时为家长举办说明会，釐清家长的疑问。

模擬活动活学活用

吴佩仪坦言，初时推动工作坊有点难度，原因是此课程概念在大马尚新颖，因此必须爭取家长的认同，其次是要如何让孩子参与模擬游戏，活学活用才是关键。

她发现，现今的教育內容尚有不足之处，以致有孩子难以辩別钱额。

叫一名学生把模擬的一张100令吉，找回50令吉给另一名学生，但这名女生想了许久，都不知怎样做，原来这名学生无法区別钞票面额，结果这名女生竟然掏出另一张100令吉给对方，让人吃惊。」

她也分享，有孩子直接说「老师，我没有钱」，原来家长从小就代孩子收起红包，到適龄上学才有机会拿到零用钱，所以孩子6岁前对钱財一无所知，当钱拿到手就不懂节制。

她表示，该中心有一套一定数额的模擬钞及分数卡等，供孩子上课用途，若想要拿到回酬，必须回答师长拋出与財务相关的问题。

「我们也透过在课室主办模擬活动，例如拍卖会，让孩子把之前『挣』回来的钱，到底值不值得用在竞標『目標』上，结果你会发现，孩子有不同的想法，一些人花钱花得很冲动，想回头才来搥心肝，一些人则很深谋思虑，从中就可达到了財务教育效果。」

不当「负二代」

吴佩仪说，为儿童及青少年策划的財务课程为期仅半年共24个课程，至今反应渐良好，很多家长接触后，纷纷表示要送孩子提前学习理財。

她说，其位于怡保花园南区的中心有为参与者提供一次免费课程，主要先让学生尝试適合与否，才来做决定。

她强调，课程的设立并非让现今的孩子太早熟或「市侩」，而是不要让孩子成为负债纍纍的年轻「负二代」。

转载 : http://www.orientaldaily.com.my/features/ztmoneytree

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